为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实大中小学思政课一体化建设要求，智能制造学院依托“匠行”辅导员工作室，组织“智小匠”志愿者服务队走进太仓各村、社区暑托班，开展“学涯－生涯－职涯”职业科普宣讲，以高校实践资源下沉基层，搭建大中小贯通、校社协同的思政育人新平台。
本次实践分批次开展12场宣讲，覆盖360余名青少年，聚焦低龄段劳动观、择业观启蒙，补齐大中小学思政教育学段衔接短板，摒弃枯燥说教，用沉浸式互动课堂开展分层递进式思政引导。
课堂以动画《疯狂动物城》树懒“闪电”为趣味导入，开启少年职业认知思政第一课。志愿者围绕“慢节奏的闪电为何不适合急救岗位”展开互动讨论，让孩子们直观理解：职业选择需兼顾自身特质、个人特长与岗位需求，从小树立理性劳动观念，推动高校生涯思政内容向基础教育延伸落地。
理论讲解后，现场开展理想职业分享环节。孩子们踊跃分享工程师、医生、科创从业者等理想职业，志愿者结合智能制造专业特色，串联小学启蒙、中学规划、大学深耕的一体化成长路径，拆解各阶段学习积累与职业发展的关联，耐心解答升学、技能学习、职业选择等问题，以青年大学生为纽带，打通大中小学生成长对话通道。
活动尾声设置情景演绎工作坊，孩子们分组扮演酒店大堂经理与顾客，实景模拟沟通协商、化解矛盾。复盘环节中，志愿者结合职业道德思政要点，引导学生体会各行各业必备的责任心、沟通能力与换位思考意识，将高校职业道德教育转化为低龄儿童可感知、可参与的实景体验，实现职业道德素养贯通式培育。
本次职业科普课堂是学院推进大中小学思政一体化、做实暑期“三下乡”的重要载体，既充实社区暑托服务，也创新高校思政向外辐射的实践形式，有效破解大中小学思政教育分段割裂、衔接不足的问题，将劳动教育、生涯启蒙融入一体化育人全过程。
下一步，学院将依托“匠行”辅导员工作室，持续擦亮“智小匠”实践品牌，把“学涯－生涯－职涯”课程打造为常态化大中小学思政一体化公益项目，联动社区、中小学持续开展职业科普、科创实践课堂，融合科技启蒙与生涯思政，深化校地协同育人，以青年志愿微光贯通大中小学思政育人链条，护航青少年成长追梦。（图/“智小匠”志愿者服务队 文/徐炜 责编/曾妍 审核/吴成炎、周琪玮）
