2025年，是学院“十四五”发展规划和“江苏省中国特色高水平高职学校”建设的收官之年。学院党委将2025年的发展主题确定为“进一步全面深化改革”，全院上下要深刻认识事业发展的机遇和挑战，稳中求进、锐意突破，奋力推进“特色鲜明、全国一流”高职院校建设新征程。2025年学院总体工作思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二中、三中全会精神，深入学习全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才，全面服务中国式现代化建设，扎根中国大地办教育。贯彻落实习近平总书记对江苏、苏州工作的重要讲话指示批示精神，聚焦苏州“四个走在前”“四个新”“4+1”重大任务和太仓“四篇文章”，坚持在“深耕太仓、深化双元、深入创新、深得人心”的基础上“深挖动力”，在建设区域“人才仓、技术仓、服务仓”的基础上开拓“数字仓、海外仓”，围绕“市域产教联合体”整体谋划、系统推进学院各项事业改革创新、突破跨越，进一步提升思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，开创办学新局面。
一、贯彻办学治校主体责任，加强党的全面领导
（一）加强政治建设，引领事业发展方向。深刻认识“两个确立”的决定性意义、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持党委领导下的校长负责制，统领事业发展方向。一是严格落实“第一议题”制度，持续开展基层党组织巡学旁听和现场指导，做到“第一议题”及时学、深入学、促发展、解难题。二是进一步完善议事决策机制，健全党委会、院长办公会制度，贯彻落实“三重一大”集体决策机制，完善二级学院党政联席会议议事规则。三是创新“督查督办”工作机制，完善重大部署专项督办工作机制，确保党中央重大决策部署和上级、学院重大事项全面贯彻落实，在服务“教育强国”建设，以及江苏、苏州、太仓经济社会发展中做出更大贡献，形成全面推进中国式现代化的“健雄新实践”。
（二）加强思想建设，严守宣传思想阵地。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十届三中全会精神，以新思想武装头脑指导实践。一是做实理论武装，持续加强教职工政治学习和党委理论中心组集中学习交流，办好“健雄大讲堂”和“火炬传千企”，打造理论宣讲特色品牌，推动“学党史办实事”常态长效，多出“三为”实事成果。二是做大媒体宣传，围绕“市域产教联合体”等发展主题、“双元制”“新时代产业工人思想政治教育”等特色做好主流媒体宣传选题策划，加强宣传业务培训和“三审三校”，修订宣传工作“积分制”考核办法，确保在省级、国家级媒体宣传有新的突破，书写党的创新理论“健雄实践”。
（三）加强组织建设，推动党建业务融合。全面贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，学习贯彻全省基层党建“五聚焦五落实”深化提升行动和新时代江苏高校三级党组织“强基创优”建设计划，增强基层党组织政治功能和组织功能。一是深入实施“学校党组织对接产业链党组织”专项行动，成立市域产教联合体综合党委，成立若干行动支部和党员先锋队，在“科技联合攻关”“平台融合共享”“产教协同育人”上聚力赋能。二是深入推进校、省两级“标杆院系”“样板支部”培育和省级“双带头人”教师党支部书记“强国行”团队建设，推进基层党组织示范创建、质量创优，力争相关案例获省级以上媒体宣传报道。三是开展校院两级“最强党支部”“最强领头雁”建设评选，聚焦“新时代产业工人”立德树人主题，统筹谋划“书记项目”“最佳党日”“党建创新案例”等项目，争创省级党建创新奖。
（四）加强队伍建设，增强履职尽责能力。坚持党管干部，高质量做好发展党员工作，落实新时代好干部标准，突出实干实绩用人导向，着力打造高素质专业化干部队伍。一是建立重大工作攻坚专班考察机制，分层分类开展干部年度绩效考核，用好用活“三项机制”，开展“担当作为好干部评选表彰活动”，及时对干部压担培养、提拔使用，树立“好干部”正面典型。二是持续开展“学思践悟正风明纪”系列培训、“干部学术能力提升”系列培训和“人工智能”技能培训，实施高层次人才“思想引领”“贴心服务”和“荣誉表彰”三大行动，组织开展年轻干部训练营，建立导师结对机制，常态化开展“无任用推荐”。三是抓实党员队伍建设，加强对高知识群体和青年学生的政治引领和政治吸纳。严肃党内政治生活，聚焦师德师风、党员党性教育，落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员制度。深入推进党员“七个一”教育实践活动，围绕“服务学生成长”“服务身边群众”“服务企业社区”“争创高亮成果”等扎实开展工作。
（五）加强法治建设与民主管理，凝聚发展合力。深入学习贯彻习近平法治思想，健全中国特色现代大学制度，全面加强党对群团组织、民主党派和无党派人士的领导，广泛开展师生员工“暖心服务”，深入推进“幸福校园”建设。一是加强依法治校顶层设计，争创“依法治校示范校”，加强合同审核归档管理，建立健全由法治工作人员、校内外专家、律师团队组成的依法治校顾问团。二是推进党委对口联系制度和“五个一”任务清单落细落实，支持民革健雄支部创建省示范支部，充分发挥党外人士在双岗建功、建言献策上的重要作用。筹建“侨联”，开展“铸牢中华民族共同体意识”主题活动，高度关注少数民族师生和宗教活动。三是完善教代会制度，引导代表积极建言献策，优化校领导接访和联系基层工作机制，深入解决师生员工急难愁盼问题，保持“校园权益热线”24小时在线，探索“未诉先办”工作机制，打通服务学生“最后一公里”。
二、落实立德树人根本任务，提升思政引领力
（一）完善“大思政”育人格局。坚持以“新时代产业工人”为立德树人主攻方向，学习贯彻党中央《关于深化产业工人队伍建设改革的意见》，开拓“网络育人”教育阵地，促进思政课程与课程思政同向同行，完善思想政治教育工作体系。一是实施“重点马院建设项目”，设立马克思主义研究基金，出版《新时代产业工人风采录》，设立思政课名师工作室，打造“领航青年”学生宣讲团特色品牌，开展“思政教师专项培训”“思政课教学展示”等活动，全面提升思政课教学水平。二是实施“辅导员素养提升计划”，开展思政主题班会评比和辅导员工作案例征集，立项第二批校级“紫薇花红”辅导员工作室，培育省级辅导员、大学生年度人物和省级辅导员名师工作室，力争在教育部思政精品项目中有所突破。三是出台“大思政课”建设方案，广泛利用校内外资源“开门”办思政课，推动“新时代产业工人思想政治教育研究中心”产出高质量研究成果，引领太仓大中小学思政一体化发展。四是充分发挥喜马拉雅“有声图书馆”育人功能，打造书香校园。依托“漫步职教”项目，推进吴健雄陈列馆、工人先锋馆线上展示，建设数字化教育场馆，推动“网络育人”取得新成效。
（二）推进“三全育人”综合改革。扎实推进“三全育人”综合改革，持续完善“实践育人”体制机制建设，推进“234”育人工作品牌改革创新，引导学生在实践中受教育、长才干、作贡献，培养胸怀强国之志、具有实践能力、具备工匠精神、身心健康的高技能人才。一是与周边场馆、重大工程对接共建“大思政课”实践教学基地，打造“一馆一主题一案例”现场教学模式，推进“思政实践课教学品牌”建设，组织第二届“紫薇杯”思政实践课成果展示活动。二是统筹“一站式”学生社区、吴健雄陈列馆、工人先锋馆和禁毒教育馆等平台与场馆育人功能，打造“政青春”社区思政工作室，建立太仓市大中小学思政理论课一体化协同创新平台。三是强化党建带动团建，充分发挥团组织育人功能，开展“健康科技行”科普研学、“紫薇树”支教活动、“小鲸鱼”暑期三下乡社会志愿服务和手绘乡村等实践育人项目。四是完善发展型资助育人工作体系，选拔资助宣传大使，征集助学成才典型事迹，为发展困难学生配备育人导师，开展“润心行动”，培育省级心理健康名师工作室。
（三）打造“校园文化”品牌特色。坚持以文化人，营造浓厚的校园文化氛围，推动红色文化、中华优秀传统文化进校园，围绕劳模精神、劳动精神、工匠精神，探索吴健雄科创文化建设体系，凝聚文化育人合力。一是推进新时代美育工作，成立学院美育工作委员会，完善美育工作制度体系，明确各部门美育工作职责，组建公共美育教学团队，统筹美育资源，系统打造公共美育课程体系。二是发挥文化育人平台载体。建设学院“文创展示中心”，以美育实践工坊的形式打造集综合性文创平台。用好陶瓷艺术馆等文化载体，开发数字化教学资源，联动“郑和航海文化”等地方文化开展主题活动，办好校园读书节系列活动。三是打造“留忆健雄”文化品牌系列活动，对标“江苏省大学生艺术展演”标准，培育美育创新改革项目，组织开展话剧展演等大型演出活动，加强与地方文艺活动的交流。四是聚焦体育综合育人功能，出台体育课程实施方案，启动“三大一小球”校园体育品牌建设，加强体育竞赛的育人引领力，开展“体质健康帮扶计划”，切实帮助学生增强体质。
三、加强教学内涵指标建设，提升人才竞争力
（一）建强高水平专业群。以高质量通过江苏省中国特色高水平高职学校建设验收为目标，深化“五金”建设，提升教育教学质量，增强内涵建设综合竞争力。一是开展示范课堂听课专项行动，推选一批校级示范课堂，重点打造对接型“金专业（群）”、数字化“金课程”、新形态“金教材”、产教融合“金基地”，力争获省级以上教学成果奖。二是加强四大省高水平专业群和两个校级高水平专业群建设，出版工业4.0教学工厂数字化教材，推进人工智能通识（AIGC）改革和建设，培育一批国家级、省级优秀课程和重点教材。三是逐步推进课程系统化改革，以五个专业群组群牵头专业为试点，重构课程体系，谋划推进“AI+”课程建设，明确专业群内各专业定位，开发核心课程配套教学资源。
（二）提高师生竞赛水平。培养“德技并修”的高素质技能人才，持续推进“五育并举”，以赛促教、以赛促学，不断提升教师教育教学综合能力，促进学生全面成长成才。一是协力推进教师教学能力比赛再上新台阶，开展教师教学能力提升专项培训，组建精英团队，力争教学能力比赛省级以上参赛获奖率不低于50%。二是全力提升学生技能大赛参赛质量，遴选技能大赛优秀团队，完善激励机制，深化校企合作，创新参赛内容，确保学生技能大赛省级以上获奖20项。三是加强师生创新创业能力，聚力专创融合，发挥博士等高层次人才科创优势，依托科研项目、企业项目、实践育人项目，培育具有专业背景的创新创业孵化团队，全力服务大学生创新创业大赛、挑战杯大赛、振兴杯大赛在省级以上竞赛中再获佳绩。
（三）改善实验实训条件。优化教学资源配置，提升实践教学能力，为学生提供更多元、更专业的实训环境，增强实践技能与创新能力。一是分批推进校内实训室建设，确保建设项目充分调研论证，建设虚拟现实技术应用实训室、艺术设计数字化内容生产实训室和人力资源实践教学平台。二是围绕重点专业群，完成“汽车关键部件智能装备产线虚拟仿真实训基地”和“生物医药虚拟仿真实训基地”省级验收，推进“多旋翼无人机装调、操控及应用实训基地”建设，完成无人机培训的CAAC认证。三是加强实验实训项目管理，合理配置实训教学资源，开展教师与技术人员培训，引进高水平培训师，保障实训室高效利用。
四、加速科创成果转移转化，提升科技支撑力
（一）搭建实体化科研平台。坚持目标导向，加强科研平台创新体系建设，培育重大科研项目、孵化标志性科研成果。一是加强吴健雄产业技术学院建设，吸纳各二级学院科研平台和优秀科研人才，设立专项基金，立项省级科技平台，支持跨学科、跨学院的科研团队建设。二是深化生物医药工程研究中心（肽谷）、智能制造技术创新中心（钛谷）和公共技术服务平台（态谷）建设，打造创新药生物技术服务中心等科创平台，推动“航空构件多尺度材料成型与检测技术创新团队”等科研团队建设。三是完善对科研平台建设成效的评估和考核，探索下放科研平台管理自主权，推动产生更多新科研平台，推动立项市厅级以上科研平台、省级以上高水平科研项目，力争再获省级以上科研成果奖。
（二）推进吴健雄科创文化。强化应用性研究导向，对接东南大学吴健雄学院，深化吴健雄科创文化建设，加速科技成果转化，推动人文社科研究为太仓经济社会发展提供智力支持和决策咨询。一是盘活存量专利，清理转化价值低、维护费用高的专利，完善知识产权激励措施，动态调整奖补力度，力争获批知识产权数量、知识产权转化到账金额均实现稳步增长。二是加强与各级科技主管部门和学术协会的沟通协作，畅通校企供需对接信息渠道，与太仓市科技局、生产力促进中心、企业服务中心联动收集企业技术难题和创新需求，推动纵横向科研到账经费取得进一步增长。三是建设“娄东智库”，加强与太仓市委党校、市社科联、市政策研究室等单位的紧密合作，通过资源共享、信息互通、联合研究等方式，打造区域性政策研究高地。
（三）建强高层次人才队伍。持续推进人才强校战略，坚持内培外引，扩大高层次人才队伍，扩大高素质“双师型”教师规模，打造应用型人才高地。一是深入推进“百名博士计划”，对标职业学校办学条件达标工程，补齐师资数量短板，全年引进博士教师30人。二是加强人才项目申报，组织开展新教师培训、师德师风专题教育、人工智能技术培训等培训项目，入选省级以上高层次人才项目15人，力争获评国家级人才项目。三是强化教师团队建设，遴选校级教学创新团队，开展校级科研创新团队中期检查，重点培育孵化省级科研创新团队，提供专项指导和政策支持，提升科研团队“有组织”的科研能力。
五、统筹学历与非学历教育，提升民生保障力
（一）提质保量加强招生管理。加强统筹谋划，试点特长生招生政策，提高市内招生比例和全日制新生录取报到人数，提升贯通培养和本地招生支持力度。一是构建多元宣传矩阵，细致制定2025年度招生工作方案，重点发力苏州大市招生宣传，适时提高考生学业水平合格性考试门槛，录取原则由“专业清”调整为“分数清”。二是稳步扩大3+3、3+2、0+2等中高职衔接、高本衔接贯通培养项目规模，加强本科项目教师教学能力，确保贯通培养平稳有序。三是围绕高水平运动队建设和美育浸润行动要求，探索招收体育特长生和艺术特长生，进一步扩大招生范围。
（二）深度赋能就业基础能力。聚焦“高质量充分就业”，引导学生树立正确的就业观，拓展就业渠道，不断提升就业质量。一是开展大学生职业规划等主题活动，依托“家门口”就业服务站建设“简历大赛、职业咨询、就业指导、面试技巧”等就业指导工作坊，把“职业生涯嘉年华”打造成就业指导的常态化、体系化育人活动，力争在省级职业规划大赛中获奖2项，进一步加强职业生涯规划和创新创业指导。二是持续开展“千家万岗”访企拓岗专项行动，吸引更多优质就业资源，推进校地、校企深度合作，深化实习就业一体化工作。三是打造高质量就业育人服务项目，不断拓宽本地就业空间，用好优秀校友资源，确保毕业生留太就业率不低于35%，就业去向落实率不低于95%。
（三）全面扩大社会培训体量。进一步拓宽社会培训服务领域、提升培训质量、丰富培训内容、做大培训经济，为地方发展提供更优质的社会服务。一是加强社会培训“开源”能力，扩大培训平台，优化创收分配机制，明确各二级学院社会服务任务指标，充分调动教职工参与社会培训的积极性，做大企事业单位、政府部门培训项目，确保社会培训规模不低于2.5万人次，社会培训总收入不低于500万元。二是加强平台建设，深化“沪太工匠学院”“苏州港工匠学院”“太仓辅警学院”三大培训学院建设，广泛开展“太仓工匠研修班”“匠心学堂”“劳模工匠进社区、进校园”等社会服务，面向科教新城、娄东街道、陆渡街道社区教育基地开展社区培训不低于2万人日。三是围绕退役军人等重点人群，加大宣传力度，稳步扩大开放教育、成人学历教育规模，新增校外教学点1个，同等学力硕士招生50人，推动社区教育提质增效，加强成人教育网络课程资源建设。
六、增强产教融合贡献力度，提升社会协同力
（一）加快推进“双元制校区”建设。正式启用“双元制校区”，推进市域产教联合体载体建设，集聚双元制教育资源，打造“园区开放式”办学典范。一是实现中德双元制学院实体化运行，完善组织架构，管理团队、培训师团队和学徒管理团队全员到位，修订中德合作专业人才培养方案，确保学生顺利入驻“双元制校区”。二是重点打造高水平的中德太仓培训中心，推进规范化、标准化、可视化、信息化、数字化和企业化的“六化”建设，构建一支由专业教师和合同制培训师组成的培训师资队伍，构建面向多岗位的职业能力培训体系，开展菜单式行业专向技能提升培训。三是加速推进中德双元制职业教育产业园教学楼建设，多渠道筹措资金，协助地方推动舍弗勒培训中心等一批重点产业园项目正式启用。
（二）全面构建产教融合网格化体系。深化校地融合，与龙头骨干企业形成深度合作关系，推进教育科技人才一体化合作，构建校企合作网络，推动产教融合成果不断显现。一是建立校院两级校企合作网格体系，推动校企合作与专业建设相匹配，开展校企合作育人项目、实践项目和典型案例的可行性论证与项目培育。二是加强校地、校企沟通交流，搭建服务地方交流大会、校企合作主题会议等交流平台，畅通校企合作信息渠道。三是出台《服务地方发展实施意见》，打造“全员合力、全面培养、全程服务、全域拓展”的校企合作工作模式，遴选产教融合、服务地方优秀案例20个。
（三）校企携手共建高质量合作平台。通过校企协力合作，结合专业特色、产业特点，建设产教融合高质量产业、企业学院，全面推进行业产教融合共同体建设提质增效。一是围绕工业母机、低空经济、生物创新药等发展需求，打造华夏航空低空产业学院、生物医药企业学院等优质产业（企业）学院。二是依托省级高水平专业群建设，在双元制校区成立未来数字产业学院和港口物贸产业学院。三是深化中德新能源汽车零部件、全国新药开发与评价2个行业产教融合共同体建设，深化苏州市生物医药产教融合联合体建设，召开高水平学术会议。
七、彰显中德合作双元特色，提升国际影响力
（一）深化双元制教育改革。围绕办好中国特色双元制大学的远景目标，不断扩大双元制学徒培养规模，完善双元制教育体制机制。一是完善双元制制度体系，出台学徒选拔、管理、退出、考核、企业岗位轮训等制度，确定双元制项目合作与学徒培养协议框架，明确双元制项目运行管理和三级例会要求，完善培训师选聘、培训、管理、职称评审制度，出台双元制人才培育方案制订意见。二是逐步扩大双元制学徒培养项目覆盖面，双元制学徒项目数增至15个，组建至少1个双元制本科班，与在苏高校、在太德企共育双元制本科人才。三是加强培训认证，组建双元制项目培训团队，实施全校全员双元制教育培训项目，开展德国AHK职业工种、AEVO、AHK考官等项目培训，培训规模不少于50人。
（二）健全双元制标准体系。持续推进“标准化+职业教育”发展战略，完善标准化工作管理机制，在国家级、省级标准化项目中取得新的突破。一是深化质量与标准建设，完成国家标准化试点验收工作，争取立项双元制国家标准、江苏省地方标准和苏州市地方标准各1项，启动双元制教育质量建设工作。二是开展“专业+标准化”双师型标准化师资培训，力争成立双元制职业教育标准化技术委员会，推进职业教育标准化科技创新团队建设，通过ISO21001质量体系认证。三是稳步推进标准化技术专业，力争在全国大学生奥林匹克竞赛、国际标准化青年之星大赛等竞赛中取得新的突破。
（三）提升国际化办学水平。围绕“对德合作”广泛开展国际交流与合作，以建设中德产教交流的“职教窗口”为目标，不断深化教育对外开放。一是提升中德合作办学水平，推动机电一体化技术、现代物流管理2个中德合作办学专业提质增效，招生不少于120人，确保首批中德先进职业教育项目顺利通过验收。二是办好来华留学生项目，面向“一带一路”沿线国家开展招生宣传，留学生学历生规模达25人，开展留学生中国文化体验活动，积极组织留学生参加经典诵读大赛、悦读江苏等留学生中文竞赛。三是搭建高水平中外交流平台，举办新一届中德教育与产业合作交流大会，组织开展2025中意文化交流、德国师生来访交流和美国青少年来访交流等活动，与韩国、德国、意大利、印度尼西亚等国院校建立友好合作关系，扩大国际办学“朋友圈”。
八、着力推进重点领域改革，提高治理水平
（一）深化教育科技人才一体改革。聚焦提升办学关键能力，持续推进教育综合改革、科技创新机制改革和人事制度改革，全面释放教职工动力活力。一是修订教改项目、教研奖励、教师教学评价、师生竞赛管理办法等相关文件，以制度建设引领教学改革，推动内涵建设取得新成效。二是修订科学研究分值计算办法、知识产权管理办法、纵向科研经费管理办法、科研平台建设与管理办法等制度，出台负面清单期刊目录，加强创新激励，强化科研管理。三是完成第四轮岗位聘任，修订出台绩效工资实施办法，完善高层次人才年薪制办法、高层次人才柔性引聘管理办法等制度，加强教职工分类管理，充分充分调动教职工工作积极性。
（二）健全目标责任制考核体系。围绕高质量发展中心任务，实行目标指标归口责任制，确保重点任务有序推进、项目目标有效完成。一是建立目标责任制工作机制，规划目标分解为年度工作任务，加强目标任务完成情况的定期跟踪、监控和考核，及时发现问题并提出整改建议。二是加大调研力度，强化校内各部门工作联动，完善目标考核指标标准和计分办法，出台《目标责任制考核实施方案》。三是健全工作项目化管理机制，统筹年度工作任务、财务项目预算和月度工作计划，出台《工作项目化管理办法》，区分常规工作和项目工作，完善项目化工作监督和考核体系。
（三）推进财务与资产管理改革。按照优先保障基本支出，集中财力办大事的原则，提升财务管理与资产管理规范性和科学性，加大改革力度，为事业高质量发展提供坚实的财力物力保障。一是有序推进零基预算改革，构建“破基数、保重点、提绩效”的资金安排机制，科学评估项目支出的必要性、紧迫性与合理性，打破支出固化格局，确保“资金跟着项目走、项目跟着政策走”，推进会计核算规范化、标准化管理。二是完善采购管理机制，推动采购“放管服”，逐步提高校内集中采购限额，优化采购形式，扩大部门采购自主权，探索特定渠道项目购买实施路径。三是建立国有资产管理长效机制，完善资产对账工作方法，出台资产验收管理办法，组织开展资产清查盘点，落实资产定期盘点制度，盘活利用闲置资产，推进历史遗留问题处置工作取得实质性进展。
九、稳步改善校园基础条件，强化办学保障
（一）修缮校园基础设施设备。坚持高质量服务师生，持续改善办学基本条件，科学规划基建工程，进一步优化校园规划布局。一是以保障学生住宿需求为前提，启动学生公寓扩建工程，分年度有序推进老旧宿舍修缮工程。二是完成新物业服务招标工作，加强物业考核力度，以“大后勤”建设推进“大物业”管理，提升物业服务品质，紧扣过“紧日子”的要求，减少能源浪费，做好“节流”工作，提高师生幸福感和满意度。三是紧抓食品安全和医疗服务品质提升，强化食堂日常管理和员工培训，依托“江苏省高校后勤学生劳动教育基地”，搭建学生劳动教育基地，深入推进全国健康学校建设。
（二）提升数字校园建设水平。围绕校园数字化建设总体需求，加强校园网络安全，改善校园智慧环境，以服务师生为主旨，切实解决师生信息化诉求。一是推动智慧校园建设，对接教育部职教智慧大脑，推动“漫步职教”等智慧化建设项目落地实施。二是建立数字化治理体系，布局数字化监测基本架构，设计数字化管理平台，加强对关键评价指标的数据监测，形成具有分析价值的质量监测体系。三是加强信息安全保障，严格执行系统等级保护测评要求，开展系统巡检和网络安全攻防演练，完成第二批信创电脑更替和中心机房核心交换机更新迭代，开展网络安全周教育宣传活动，推进校园智慧安防升级改造。四是推进重点业务信息化平台建设，完成教务管理系统更新，打造科研管理信息化平台，建立校企合作数字化信息平台，建设校园数据指挥舱。
（三）强化平安校园建设质效。坚守安全稳定底线，严控风险隐患红线，以深入落实安全生产“六化”为目标，压紧压实安全责任，强化安全管理实效，丰富安全教育内容，做好风险防范化解工作，切实维护校园安全稳定。一是落实落细安全生产“六化”工作，完善“网格化”安全管理机制，持续推进安全治理制度体系建设，常态化召开安全稳定工作等专题会议，强化值班值守和校园巡查工作力度，深入开展重大安全隐患专项整治，形成安全隐患排查、整改、督办、销号的工作闭环。二是提升智慧安防能级，打造智慧校园安全防范工作体系，全面评估校园安防设施建设情况，利用智慧化手段实现重点区域人员轨迹可追踪、警报系统快响应。三是积极开展安全宣教活动，编制实验室与学生安全指导手册，组织“全民国家安全教育日”“大学生国防知识竞赛”和“大学生安全知识竞赛”等活动，联合属地开展安全大讲堂和应急疏散演练，提高师生安全意识和防范能力。
十、纵深推进全面从严治党，筑牢发展根基
（一）健全基层监督体系。落实全面从严治党党委主体责任，持续完善“两横两纵一支点两平台”基层监督体系，出台加强监督贯通协同工作意见，推动基层监督有效融入学院综合治理，监督工作质效显著提升。一是围绕科研经费管理、重点项目建设、校园安全、国有资产管理等领域，探索建立若干个监督体系应用场景，推动监督取得实效。二是持续推动监督标准化建设，完善监督工作企业标准，加强干部廉政档案信息化建设，完善“二级学院全面从严治党‘履责记实’平台”，“监督一点通”平台试运行。三是加强对二级学院领导班子落实党委工作部署、执行“三重一大”集体决策制度等方面的监督，严把干部选拔任用、评先推优廉政意见回复关。
（二）狠抓纪律作风建设。加强干部监督管理和师德师风教育，严明工作纪律，紧盯关键领域，关注重点人群，持之以恒正风肃纪。一是对领导干部、关键岗位干部、年轻干部、高层次人才、学生骨干等分层分类开展纪律教育，一体推进党风政风、师德师风、校风学风向上向好。二是紧盯春节、五一、端午等重要时间节点进行正风肃纪提醒，持续纠治师生群众反映强烈的形式主义、官僚主义等问题，加大师德失范问题惩处力度。三是开展党员干部“暖心咨询工作”，推动“三个区分开来”具体化、规范化，为更好地辩证施策，激励干部敢于担当、积极作为奠定基础。
（三）深化“清廉健雄”建设。持续擦亮“清廉健雄”品牌，确保三年建设任务达到预期成效，为高质量发展营造清正明朗的政治生态。一是一体推进“三不腐”，严肃查处违纪问题，精准运用“四种形态”，完善问题线索“闭环管理”，从严从实开展信访办理、问题线索管理与处置等工作。二是开展二级学院制度制定和实施情况专项监督检查，细化二级学院监督工作权责清单，开展干部廉洁从政专题教育和家风教育系列活动。三是分层分类开展廉洁文化宣传教育活动，举办师生廉洁文化作品征集和“廉心薇语”微型勤廉党课评选活动，召开在苏州高校“校园廉洁文化”联盟成立仪式暨首届在苏州高校师生廉洁文化作品展演。
2025年，是学院开启“新黄金二十年”的启动之年，要深刻认识事业发展的历史机遇和困难挑战。要谋全域全局，牢牢抓住进一步全面深化改革的主题，系统谋划重点攻关任务；要变方式方法，牢牢抓住进一步全面深化改革的问题，变手段、变路径、变策略、变制度，全面梳理改革创新举措；要攻重点难点，牢牢抓住进一步全面深化改革的现状，重点解决急难愁盼问题；守底线红线，牢牢守住进一步全面深化改革的边界，稳中求进、先立后破、以立促稳。全力提升综合办学实力，深化产教融合水平，夯实安全稳定基础，办好人民满意的教育，融入教育强国的新征程，为建设“特色鲜明、全国一流”高职院校努力奋斗！
