苏州健雄职业技术学院
艺术教育发展年度报告（2019-2020学年）
在2019-2020学年中，学院认真贯彻《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》《学校艺术教育工作规程》《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》《教育部关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》等文件精神，坚持立德树人、以文化人、以美育人，在艺术教育教学中取得较好成绩。
一、科学设置公共艺术教育课程，大力开展课程建设
按照《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的要求，结合太仓区域文化和学院实际，开设限定性选修课程、任意性选修课两类课程。限定性选修课程除开设“艺术导论、音乐鉴赏、美术鉴赏、影视鉴赏、戏剧鉴赏、舞蹈鉴赏、书法鉴赏、戏曲鉴赏”八门规定课程外，还根据学校所在地传统文化、艺术的特点和学院的实际情况开设“江南丝竹”“娄东文化”等地方特色课程，所有学生必须修满2学分，才能颁发毕业证书。开设“钢琴”“大合唱”两门公共艺术任意性选修课，这两门课程为艺术实践课程，在第二、第三学期连续开设，旨在培训有艺术兴趣和天赋的学生的艺术表演能力。积极组织教师编写具有自身特色的教材，加强“江南丝竹”“娄东文化”等教材建设。
二、引入课程平台，拓宽学生视野，提高艺术教育教学质量
认真贯彻《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》《教育部关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》，立德树人、培养社会主义接班人为宗旨，把握互联网+教育的特点和发展新趋势，大力开展艺术教育教学改革，不断提高艺术教育成效。2020年上半年，为适应新冠疫情影响下教育教学的需要，学院加强了线上、线下结合的艺术教育改革。一方面，引入中国大学慕课网、超星智能教学平台、智慧树在线教育等教育资源，拓宽学生的艺术课程视野，组织学生选修“孔子与《论语》”“《红楼梦》叙事趣谈”等网上课程，并通过“见面课”等环节加强监管；另一方面，鼓励学院熟悉“互联网+教育”方式的老师，开设“艺术导论”“戏剧鉴赏”等线上、线下结合的公共艺术教育课程。不但保障疫情期间艺术教育的正常开展，还提高教师线上、线下混合式教学水平和艺术教育教学质量。
三、加强社团管理，丰富社团活动，提高学生艺术修养和人生境界
学院团委对学生社团改革推进情况进行了专项整改，修订《苏州健雄职业技术学院学生社团管理条例》（苏健职[2019]65号），制定《苏州健雄职业技术学院学生社团指导教师管理考核办法》（苏健职[2019]66号）。整合校内外资源，校级社团从去年的53个撤销合并为38个，重点培育扶持评弹社、龙狮社、舞蹈社、昆曲社等娄东文化品牌社团。学院团委、马克思主义学院协同合作，鼓励艺术教育老师担任社团指导老师，保障了艺术社团配备1名相应指导教师，使课堂教学与社团活动相互协作，提高艺术教育效果。
2020年学院举办校园文化艺术节、“百年传承 追梦青春”毕业季晚会、社团精品展等大型综合、常设性活动，在学院团委、马克思主义学院、学院党工部的相互配合下，各项活动常办常新，大大激发学生参与热情。除常设性活动外，本学年还根据实际情况举办多项专题活动，它们有：“青春心向党 建功新时代”“用青春歌颂 请祖国检阅”“礼赞新中国 奋进新时代”“诵读壮丽七十年 携手奋进新时代”师生诵读会，这些活动大大激发了学生的艺术兴趣和爱国情感，充分发挥了艺术教育培根铸魂、以美育人的作用。另外学院还联合团市委启动“手绘乡村 青匠营造”实践专项工作（获项目经费15万元），以培养学生创新、创业意识。
学院艺术社团在各类活动中取得了系列成绩：太仓市文明礼仪创意短视频大赛微音频作品大赛有2人获奖；评弹社评弹表演唱《大美太仓》作品深受师生欢迎，多次参与社会各类公益演出，并荣获2019太仓市第十二届“百团大展演”群众文艺创作表演类金奖、创作类银奖。电竞社作为本土文化产业新兴力量，多次代表太仓参加省内外各类赛事，荣获2019英雄联盟高校联盟苏州分赛区冠军；2019年全省中华经典诵读大赛中师生分别获得二、三等奖，2020年“诵读中国”经典诵读大赛江苏选拔赛中多位师生获得二等奖。
四、健全机构，加大投入，保障艺术教育质量全面提升
学院设立人文艺术中心，与团委、党委工作部、学生工作部相互配合，负责全院艺术教育、教学工作。按照《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的要求，建设专兼职结合的师资队伍，在职称评定、教师培训、评优中平等对待公共艺术课教师，激发艺术教育教师积极性。学院在预算中设立公共艺术教育专项经费，保障琴房、舞蹈房等公共艺术教育资金的开支。为加强江南丝竹传承基地建设，学院在2020年拨款10万专项资金，加大中华优秀传统文化艺术传承力度。
