2020年面对疫情防控和经济下行压力带来的严峻就业形势，学院坚持稳中求进工作总基调，以扎实做好“稳就业、保就业、促就业”工作为重点，多措并举推进毕业生就业工作。截止8月25日，2020届毕业生初次就业率91%，其中68.80%的学生签订就业协议或劳动合同，6人创业占毕业生总数0.32%；406人升学占毕业生总数21.88%，2020年整体就业态势平稳。7月份毕业生离校后，学校有针对性的开展“就业服务不断线”专项工作，取得显著成效。
一、做法与成效
1.全院联动，全面布局“稳就业”
2020届毕业生就业工作学院领导高度重视，将就业工作作为重中之重的工作来抓，周晓刚副校长多次主持召开就业工作专题会议，对就业工作进行研究部署。7月份学校把就业工作纳入合作教育处，形成主管院领导、合作教育处、二级学院分管领导和就业辅导员四级联动的就业服务管理体系，重新布局规划“校企合作”与“就业工作”，实现“双轨制”推进，实行严格的目标责任管理，促进就业工作整体水平的全面提升。
2.全面核查、精准推荐“保就业”
6-8月学校配合省教育厅、省招就中心开展全面就业核查2轮，严格核查违反“四不准”现象，精准统计离校未就业毕业生数据。针对毕业生就业过程中的问题，构建“一对一”跟踪体系，专人专岗“核查一人信息、落实一份工作”原则，帮助“离校未就业”、“原单位就业、离岗待就业”这两类重点学生进行有效帮扶，定期安排就业指导老师不间断联系学生，全程提供优质就业指导服务。
8月份针对离校未就业学生组织专场网络招聘会，有针对性的为用人单位和毕业生提供高效、便捷、不间断的双向就业服务。学校也在离校未就业指导环节中加强学生就业政策宣传、服务地方职业意识培养，鼓励学生结合学科专业服务地方，树立“健雄大学生”的职场口碑。
3.创业培训、就业指导“促就业”
今年7-8月学校开设《GYB》在线课程4期，参与人员140人，用创业带动就业的工作思路，鼓励应届毕业生主动创业，发挥“地摊经济”灵活就业的新思路，探索大学生创业的新路径；组织学生参加教育部24365校园就创业公益直播、苏州就创业指导站创业公益直播等线上培训10场；开展“砺芒青年”大学生就业核心能力特色线上线下培训5场，邀请太仓众多德企资深专家，“原汁原味”的呈现太仓德企的企业文化和职场需求，引导毕业生到基层就业，鼓励优秀毕业生到优质德企实现高质量就业。
二、问题与改进：
1．鼓励“技能+学历”，助力职业素养提升
问题：学校对2020年用人单位需求情况进行了调研，企业目前的需求本科生占60.66%，高职学生占31.15%；而企业需要的人员主体是“专业技术人才”占55.74%，企业对本科、高职学生的需求比矛盾巨大，社会需求对高职学生的就业压力更为突出。
近3年我校的升学率维持在10%左右，2020年升学比例超过20%，然而我校的升学率在苏州高职院校中仍属较低。学校的人才培养一直以“专业技术人才”培养为定位，目前为了适应社会对学历的需求，学校将进一步鼓励和支持学生学历提升，实现高职学生“技能+学历”双提升，一方面满足学生个人职业发展需求，另一方面更贴合满足企业用工需求。
2. 创新定岗双元，优化就业资源配置
问题：经调研我校仅35.57%的学生选择在太仓就业、26.8%的学生选择苏州就业，调查数据显示41.77%的实习单位和就业单位不一致。学生的就业基地就业率相对较低、学生“留太率”比例不高。
太仓作为全国经济发展的一线县级城市，以“中德制造业”、“医药科技产业”为重心。“定岗双元”是学校人才培养模式的特色和优势，学校持续加强校企合作的实效，把“定岗双元”的思路向“人才培养”和“就业导向”两方面重心调整，探索多维度评价校企合作的实效性。8月份学校落实“校企合作”企业管理办法、“大学生就业基地”管理办法等系列文件，切实构建“学生参与、学校保障、企业支持”的就业联动机制，积极引导未就业学生优先在“校企合作”企业、“大学生就业基地”企业就业，丰富和创新“定岗双元”在就业为导向的人才培养模式的新内涵，重点发挥就业基地的支撑性作用，实现优质就业资源配置，帮助学生获得更多的就业资源实现稳定就业。
