“教学能力比赛，是一座荆棘满途但又绕不开的高峰。”回顾近一年的备赛历程，艺术设计学院党员教师刘磊这样形容。作为一名职业教育的“新兵”，他始终秉持“但行耕耘，静待花开”的信念，在教书育人的道路上不断突破自我，以实际行动诠释党员教师“立足岗位作贡献”的责任与担当。
自去年秋季学期组队以来，刘磊与团队成员在孙庆国书记、李鹏院长的全程关怀与悉心指导下，以《海丝瓷韵数智展馆空间设计》真实项目为载体，对参赛课程内容进行了近百次的推敲与打磨。他们构建“六步筑技”教学流程，引入AI辅助设计与VR渲染技术，开发“陶瓷文化数字基因库”，推动“文化解码—AI发散—虚实融合”的全流程教学创新。
“这个过程早已不是简单的重复，而是一场对教学的深度淬炼。”刘磊坦言，这段经历让他更加深刻地认识到，教学不是知识的单向传递，而是师生之间思想的碰撞、情感的交流和能力的共同成长。
作为一名党员教师，刘磊始终牢记“七个一”教育实践要求，把“立足岗位作贡献”落实到教学科研的每一个细节中。在比赛项目设计深化的过程中，他不仅注重课程内容的创新与优化，更注重在教学过程中传递价值、塑造品格，践行“健雄精神”，坚守育人初心。
“这条路很难，但我们从不孤单。”刘磊感慨地说。学校与学院的全方位支持，团队成员的无私补位、挑灯夜战，都成为他不断前行的强大动力。最终，他和团队在今年八月的教学能力大赛中脱颖而出，荣获佳绩，展现了新时代党员教师的风采与力量。
“未来的路还很长，我们将继续在职业教育的田野上深耕不辍。”刘磊表示，他将把比赛中的收获转化为课堂教学的实际行动，继续在平凡岗位上发光发热，为培养更多高素质技术技能人才贡献党员教师的智慧与力量。（图文/刘磊 审核/孙庆国）
